izin
merhabalar;
Sessiz kalamadık, bir şeyler söylemeliydik; içinde farkındalıkların ve farklılıkların olduğu
merhabalar;
Siyah bayrak her ne kadar insanın ruhunda kötü simgeleri çağrıştırsa da; simgeliğini yaptığı düşünce insanların ezilmeden baskı görmeden yani hür olarak yaşayacakları bir dünyayı istemektedir. Doğu dünyasında komünizm yada sosyalizm gibi anarşizm de olabilecek en kötü rejim hatta düşünce olarak benimsenmiş, hatta “anarşik” kelimesi halk arasında yıkıcı manasında da kullanılmıştır. Peki bu sevilmeyen ve pek bilinmeyen anarşizm nedir?
Genel bir tanımlamayı bütün dogmalara karşı olan bir ideoloji için yapmak tahmin edeceğiniz gibi imkânsız. Ancak kısa bir açıklama ile anarşizm temel olarak bütün erklere karşı olma durumudur. Bu bağlamda arada istisnalar yaşansa da anarşizm bütün üst yapılara ve otoritelere karşıdır. Etimolojik kökeni antik Yunan’a dayanmaktadır. -Aναρχος- anarkos kelimesi kuralsız yöneticisiz manasındadır. Her ne kadar ismi şiddet ile bütünleşse de birçok anarşik düşünce gönüllük esasına dayanır. Yani insanlar anarşizmi isteyerek ve beraber oluşturabilirler. Anarşizm, insanların var olan düzeni yıkıp yenisini inşa etme gücüne sahip olduklarına inanır. Dogma karşıtlığının yarattığı karışıklık anarşizmi benimseyen gruplarda da görünür. Anarşizm genel olarak sol[I] bir ideoloji olarak bilinmesine rağmen farklı gruplar mevcuttur. Komünist anarşistler olduğu gibi Hıristiyan anarşistlerde mevcuttur. Bazı gruplar tamamen bireyselciliğe dayansa da bazı gruplar komün yaşama çok önem vermektedirler. Bu da tam anarşistlerin istediği düzensizliği oluşturmaktadır. Farklılığın insanlığın kaynağında olduğuna inanan anarşistler için bu durum anarşizmin gelişmesinde katkıda bulunmaktadır.
Anarşizmin Tarihi
Anarşizmin kökleri için derinlere inmemiz lazım. Antik Yunan ve Çin anaşizmin oluşmasında büyük etmenlerdir. Her ne kadar kendileri anarşist olmasalarda anarşizmin temellerini oluşturmuşlardır. Lao Tzu anarşist öğretiler yazmıştı.[II]Yunan Stoicler anarşist hassasiyete sahiptiler. [III] Ancak gerçek manada anarşizm modern dönemlerde ortaya çıkmıştır. İnsanlık tarihinde önemli bir noktaya sahip olan Fransız Devrimi; anarşist hareketin de kırılma noktalarındandır. Fransız Devrimi öncesi ve sonrasında gelişen seküler anlayış anarşizmin gelişimesini sağlamıştır. Bunun yanı sıra Aydınlanma filozoflarının, Rousseau gibi anarşistleri etkilediğini görmekteyiz.
Ayrıca 19. yy. Kapitalizmin ve merkezi devletlerin baskısının arttığı bir dönemdir. Haliyle bu baskılar büyük tepkiler görmüştür. Anarşizm de bu tepkilerden biridir. Devlet ve kapitalizm altında ezilen insanlarla birlikte anarşizm önem kazanmaya başladı. İlk çıktığı zamanlarda da anarşizm iyi bir anlama sahip değildi. Anarşizm ilk olarak 19yy.da siyasal terim olarak kullanılmaya başlandı. İngiltere iç savaşında krallık yanlıları düzensiz ve terör ortamını kullanmak için anarşizm terimini kullandılar. Fransız devriminden sonra öfkeliler (enragés) -Jakobinlerin karşısında yer alıyorlardı- anarşizmi olumlu manalarda kullanmışlardı[IV]. Ancak Jakobin ve Direktuar döneminde anarşizm ;sokağa dökülen halk, kırmızı akan nehirler ve uçsuz bucaksız giyotinlerdi. Bu grup; başı bozuk halkı özellikle enragés'ler ile sans-culottes'leri (donsuzlar) sevmiyorlardı. Anarşizm ise onların oluşturduğu karışıklık idi.
William Godwin ise anarşizmi sistem olarak bahseden ilk kişidir. Modern anarşizmin temel yapılarını oluşturmuştur. Godwin anarşizmin zamanla oluşacağını düşünüyordu. Bu yüzden Godwin'e göre anarşizm devrim ile değil ancak evrilerek gelebilirdi. [V] Bunun yanı sıra anarşizmin bireysel olması gerektiğini savunuyordu. Godwin tamamen bireyselciydi.
Fransız Proudhon ise anarşizm için en önemli karakterlerinden biridir. Proudhon kendisini anarşist olarak tanıtan ilk kişidir. Bundan dolayı anarşizmin kurucusu olarak tanımlanmaktadır. Godwin gibi Proudhon'da evrimsel anarşizmi savunmuştur. “Mülkiyet Nedir?” kitabında özel mülkiyeti reddetmiştir. İronilerle dolu olan kitabında en önemli sloganı “Anarşizm düzendir”'dir.[VI]
Bu yıllarda anarşizm kıta Avrupasından taşmış; Rusya'da da ilgi görmüştür. Rus anarşistleri de anarşizme önemli katkılarda bulunmuşlardır. Michael Bakunin, Proudhon'un anarşizm anlayışını geliştirmeye çalışmış ve kendisine göre eksik olan “hareketi” katmıştır. Peter Kropotkin, anarşizmi politik düşünce olarak geliştirmiş ve bu gelişim anarşizmi komunizme yaklaştırmıştır.
Rusya'da komunizme yaklaşan anarşizm, Amerika'da Benjamin R. Tucker ile bireyselciliğe yaklaşmıştır. Tucker anarşizmin ekonomik yapılarına daha çok önem vermiştir.
Filozoflar ve siyasalcıların yanı sıra sanatçılarda anarşizme katkıda bulunmuşlardır. Bu bağlamda Tolstoy farklı bir konumdadır. Yaşadığı dönemde anarşizm anlam olarak sadece şiddet ve kan içermekteydi bu yüzden kendini anarşist olarak tanımlamamıştır. Ancak bir Hıristiyan olarak, Hz. İsa'nın anarşist yönlerinin olduğunu iddia etmiştir.[VII]
20. yy.da anarşizm kendi düşünsel altyapısını tamamlamış ve harekete geçmiştir. Rusya devrimi, İspanya iç savaşı ve İkinci Dünya Savaşı, anarşizmin şansını gösterebileceği sahnelerdi. Anarşizm buralarda çeşitli roller almıştır ancak tam olarak başarılı olduğu iddia edilemez. Rusya'da ortak yapılan devrim; amacından saptı ve Bolşevikler tamamen otoriter bir devlet kurdular. İspanya iç savaşında Franco'ya karşı diğer sol gruplar ile savaştılar ama savaşın sonlarına doğru “kardeşleri” diğer sol gruplar tarafından elimine edildiler. İkinci Dünya Savaşında ise tam olarak bir etkinlik gösteremediler ama Yunanistan ve Fransa'da faşist Almanya'ya karşı milis kuvvetler oluşturdular.
Savaş sonrası dönemde Emma Goldman anarşizme yeni bir akım ekledi: Feminizm. Lucy Parrons ve Voltairine de Cleyre; Goldman'ın düşüncelerini geliştirdiler. Bunun yanı sıra Murray Bookchin anarko-komunizmi geliştirip çevreci eko-anarşizmi oluşturdu.
Bu gelişim ve değişimler 20. yy.'ın ikinci yarısında azalmaya başladı. 68 kuşağı ile anarşizm tekrar parlasa da bu parlayış kısa sürdü ve bu kuşağın gitmesi ile birlikte anarşizm diğer sol grupların içinde erimeye başladı yada değişime uğrayarak yeni gruplar oluşturdu, “yeşiller” gibi.
Yazımı bu noktada tamamlıyorum. Gelecek yazıda Fransız Anarşizmini inceleyeceğim.
Galip Varoğlu
Ankara
[I] Brooks, Frank H. 1994. The Individualist Anarchists: An Anthology of Liberty (1881–1908). Transaction Publishers. syf. xi
[II] Marshall, Peter 2003. İmkansızı istemek! Anarşizmin Tarihi. Translation from Yavuz Alagon. syf. 26
[III] a.g.e. Syf. 27
[IV] a.g.e. Syf 28
[V] Godwin, William (1796) [1793]. Enquiry Concerning Political Justice and its Influence on Modern Morals and Manners.
[VI] Marshall a.g.e. Syf. 28
[VII] a.g.e syf. 518
Güncelimiz her ne kadar hızla değişse de Erdoğan’ın Davos’ta yapmış olduğu çıkış hem Türkiye’de hem Ortadoğu’da hem de dünya diplomasisinde uzun süre gündemde kalacak gözüküyor. Erdoğan’ın yaptığı hareketin doğruluğu yanlışlığı başka bir yazıda tartışılabilir ancak görünen o ki; İsrail’in Gazze operasyonundan beri başlattığı söylemi ve bu hareketi bölge insanlarını etkiledi. Filistin halkı tarihten gelen tecrübelerle göstermiştir ki savaş zamanlarında kendilerine kahramanlar oluşturmuştur. Siyasetçiler bu dönemi iyi kullanmışlardır. Arafat ya da Nasır gibi.
Bu yazımda İsrail-Arap savaşlarında yada İsrail’in sivil halka uyguladığı şiddet dönemlerinde sadece Filistin halkı için değil aynı zamanda Araplar içinde önemli bir yeri olan lideri işleyeceğim; Cemal Abdül Nasır. Nasır Arap halklarının zor zamanlarında bir “kahraman” olarak ortaya çıkmış ve 60’lı yıllara damgasını vurmuştur. Halklar için “kahraman” ama 67 savaşının sebebi olarak da yıkımın sebebi olan Nasır, tabiri caizse demokrasi hayranı bir despottur. Her söyleminde demokrasiden dem vursa da 17 senelik başkanlığında Mısır’ı demir pençe ile yönetti.
Nasır yönetimi boyunca bazen kendisi ile çelişkiye düşse de halkın gözünde itibarını kolay kolay yitirmedi. Çıkışları çoğu zaman politik yada içi boş olsa da bölge halkı için çok önemliydi. Nasır’ın politikaları daha sonra uluslar arası disiplininde “nasırcılık-nasserism” olarak adlandırıldı. Uzmanlara göre Nasırcılık bir umut ideolojisi idi ve 67 Arap-İsrail savaşı ile çöktü. Arafat’ın, Hamas’ın yada Erdoğan’ın çıkışlarının bu kadar büyük sevinçle kabul edilmesinin sebebi Nasır döneminde oluşan umut havasının kırıntıları kalsa bile devam etmesidir.
Nasır’ın Liderlik Adımları
Nasır 1918 yılında doğdu ve babasının memurluğu sebebi ile Mısır’ın birçok kentinde yaşama şansına erişti. Babası küçük bir posta memuru idi. Zor hayat şartları ve zorunlu olarak yapılan şehir değişimleri Nasır’ın ileri dönemde oluşturacağı ideolojisinin temelini oluşturmuştur. Mısır dönemde farklı bir dönemden geçiyordu ve farklı düşünceler Mısır’a akın etmekteydi. Gençlik yıllarında milliyetçilik ve İngiliz karşıtlığı düşüncelerini etkilemiştir. Milliyetçiliğe inanan Nasır aktif bir rolde oynamıştır. Birçok gösteriye katılmış ve 1935 yılında yapılan büyük protestoda yaralanmıştı.(I)Liseden sonra avukat olmak için hukuk fakültesine girmek istemiş ama ekonomik sorunlar bunu engellemişti. O dönemde gençler arasında cazip ve maddi açıdan uygun olan askerliğe girmiştir. Askerlik yıllarında Napolyon gibi liderler Nasır’ın ilgisini çekmiştir. (II)
1948 Arap-İsrail savaşında küçük başarılar almıştı ama Mısır savaştan büyük bir hezimetle yenilmişti. Bu yenilgi dönemin genç subaylarını çok etkilemiştir. Bu yenilgiyi utanç simgesi olarak almışlar ve değişikliğin gerekliliğini inanmaya başlamışlardır. Bu inanç onların bir araya gelmesine sebep olmuştur. Bu subayların çoğunluğu fakir ailelerden gelmekteydi. O dönemde Kavalalı’nın hanedanlığı devam etmekte ama İngiltere sömürmesi sürmekteydi. Subaylar bu iki gruptan da bağımsız bir Mısır düşlemektedirler.
Nasır bu oluşumu görmüş ve subayları “Hür Subaylar” adlı bir grupta toplamıştı. Bu organizasyon Mısır yakın tarihini şekillendirme de önemli bir rol oynadı. Subayların kesin oluşmuş bir ideolojileri yoktu. Çoğunlukla pragmatik bir yaklaşımları vardı. Milliyetçi ve Mısır’ın problemlerine çözüm üretebileceklerine düşünüyorlardı. Bu konuda İttihat ve Terakki’ye benzeseler de yazılmış bir çözüm planları vardı. Henüz güçlenmedikleri gizli tuttukları altı ilke ülkenin çözümleri idi. Nasır başa geldikten sonra da bu ilkeler devletin temel taşları olmuştur.(III) Kendilerine ülkeyi düze çıkarma konusunda inansalar da halk tarafından tanınmıyorlardı. Bu yüzden General Muhammed Necib’i başları olarak kabul ettiler. Necib 48 savaşında onurunu koruyabilmiş nadir generallerdendi. Halk Necib’e inanıyordu.
Bunun yanı sıra Nasır o dönemde etkin olan Müslüman Kardeşler ile de irtibat kurdu. Müslüman Kardeşler önemli bir sivil kuruluştu ve hem krala hem de İngilizlere karşıydı. Fakir bölgelerde yardımlar yapıp insanların zaruri ihtiyaçlarını karşılamaya çalışıyorlardı. Halk gözünde önemli bir güce sahiptiler. Nasır bu gücü biliyor ve ilişkiyi iyi tutmaya çalışıyordu. Farklı çevrelerden güç almaya çalışan Nasır, Marksist Enver Sedat ile de iletişim kurmuş (IV) ve İkvan gazetesi ile kendini destekletmiştir. Nasır devrim öncesi dönemde bütün gruplarla –ileride muhalefet olabileceklerle bile- ilişkisini iyi tutmaya çalışmıştı. Kral Faruk’u tek başına deviremeyeceğini iyi biliyordu.
Nasır 1952 yılında darbe ile başa geçmeye yaklaşmıştır. İç sorunlar ve fakirlik darbenin oluşmasında önemli faktör olmuştur. Darbe sonrasında Necib başkan olarak Mısır’ın başı olmuş; Nasır içişleri bakanı olmuştur. Nasır bu dönemde çok ön plana çıkmamaya çalışmıştır. Bu dönemi iyi kullanıp başkanlık için altyapısını oluşturmuştur. Hür Subaylar WAFD’ın yerini alsa da meclis çoğunlukla sivildi. (V) Bu dönem HS güçlenme dönemidir. 53 yılında politik partiler yasaklanmış ve HS Mısır’ın başına tamamen geçmiştir. Devrimci Komuta Konsülü ülkeyi yönetmeye başladı ve konsül tamamen HS’den oluşmaktaydı.
Yazımı burada noktalıyorum. Devam yazısında Nasır’ın iç politikada güçlenmesini ve reformlarını aktaracağım. Aşağıda yazı ile ilgili yazıların bağlantılarını bulabilirsiniz.
Galip Varoğlu -İstanbul
(I) Cleveland, W.L. ,2008, Modern Ortadoğu Tarihi, Agora, İstanbul syf.338
(II) Woodward, P. , 1992, Nasser, Profiles in Power, Longman, New York syf. 15
(III) Cleveland, a.g.e syf. 339
(IV) Hopwood, D., 1993, Egypt; Politics and Society 1945-90, Routledge, New York syf.35
(V)Woodward, a.g.e syf. .29
Devlet ve din şimdilerde birbiriyle çatışma şeklinde görünse de hem devlet hem din, teoride güçlü ve güçsüz arasındaki farkı azaltma ve birincinin ikinci üzerindeki baskısını önleme amacıyla ortaya çıkmış birer örgütlenme biçimidir. Aralarında farklar vardır ancak her ikisi de kitlelerin fazla sivrilmiş bireylere karşı korunmasını amaçlar. Herkesin kabul ettiği gerçek şudur ki: devlet sonunda fazla sivrilmiş başka bir bireyin yada azınlığın kontrolüne girer ve onun elinde kendisi bir baskı aracına dönüşür. Bu durumda din de aynı akıbete uğramaya mahkumdur. Çünkü din ve devletin teorideki amacı aynı olduğuna göre, birincisini ele geçiren çevrenin ikincisini ihmal etmesi için bir neden yoktur. Demek ki pratikte din de devlet gibi güçlünün güçsüzü kontrol aracı haline dönüşmek durumundadır. Tarih boyunca din ve devletin yan yana yürümesi bunun kanıtıdır.
Ülkemizin liberal camiasına yeni bir soluk getiren cemaatçi liberaller (neo-liberallerden sonra onlara artık teo-liberal demek gerekiyor) herkes gibi devletin uğradığı akıbeti kabul etmekle beraber, dinin de aynı şeklilde yozlaştığını (ya da yozlaşabileceğini) redderler. Dinin neden yozlaşmaya mahkum olduğunu yukarıda açıklamıştık. Nasıl yozlaştığını ise tarihine bakarak kolayca görebiliriz: İlk doğduğu anda (her din gibi) sosyal adaletsizliğe ve eşitsizliğe karşı devrimci bir çözüm getiren din, ancak kısa bir süre bu adaleti ve eşitliği sağlamış daha sonra doğu despotizmi denen şeyin kendini dine (yada dini kendisine) eklemlemesiyle değişmeye başlamış, vazgeçilmez bir toplumsal kontrol ve baskı aracına dönüşmüştür. Bunu herkes gibi onlar da pekala kabul etmektedirler ancak burada ki anlaşmazlık devleti olduğu gibi, dini ise olması gerektiği gibi görmelerinden kaynaklanmaktadır.
Elbette, inanan insanlar olarak herkesin dinini idealleştirmesi normal ve haklı olarak görülebilir. Burada tuhaf olan dindar insanların, kendilerini gerçekten liberal olarak görmeleri ve öyleymiş gibi davranmalarıdır. Şimdilik devletle kavgalı olmaları ve düşüncelerinin sürgünde oluşu onları liberallerle ittifak kurmaya yöneltmiş olabilir (burada devletin bütün karşı politikalarına rağmen devlete yine de sadık kalan insanları tenzih etmek gerekir). Ancak bir gün gelip de bu ittifaka artık daha fazla ihtiyaç duymadıklarında ne olacak merak etmemek mümkün değil. Muhtemelen ilk hristiyanlar Romalılarca aslanlara atılırken de aynı şekilde liberal düşünen insanlardı ama sonunda yeterince güçlendiklerinde putperestlikle savaş adı altında yüzyılların mirasını silip süpürecek kadar da bağnaz olduklarını kanıtlamışlardı. Bu örneğin hristiyanlıkla sınırlı olmadığını kabul eden herkes, liberalliğin dindarlık üzerinde suyun yağ üzerinde durduğu gibi durduğunu takdir edecektir.
Tarikatlerin dinsel bir ihtiyaç olduğuna inanan (böyle olduğu tartışmaya açıktır) bir insan nasıl olurda gerçekten liberal olduğuna inanabilir yada inandırabilir? Devlet gibi hiyerarşik bir örgütlenmenin baskıcı olabileceğini düşünen bir insan nasıl tarikatlere sempatiyle bakabilir? Devleti vazgeçilebilir ve devletsiz bir ortamın daha barışçıl olabileceğini düşünen bir insan nasıl başka bir örgütlenmeye sempatiyle bakabilir. Eğer bu çelişkiler bu insanların dine bakarken idealist, devlete bakarken realist olmasından kaynaklanmıyorsa ancak düşüncelerinde samimiyetsiz olmalarından ileri geliyor olabilir. Aslında bu iki benzer kavrama çifte standartla yaklaşmaları bile kendilerini ve düşüncelerini güvenilmez kılmıyormu?
Ömer Güngörmüş
Tarih cemaatine yakın insanlar bilir; Türkiye’de tarih eğitimi ve öğretilmesi büyük problemler içerir. Sadece yöntem olarak değil konular açısından da büyük sorunlar yaşanmaktadır. Yetersiz kaynaklar; yetersiz kişiler; tarihin ideolojilere ve günlük siyasi hayata etkisi vs etkiler önemli ama bir o kadar da zor olan tarih öğrenimini neredeyse sıfıra indiriyor. Teorik olarak güzel işleyen sistem pratikte sürünmektedir. –Hemen her kurumda olduğu gibi-
Teorik olarak güzel işlemektedir çünkü hemen her bölümde çok farklı konularda bilgili olduğu yazılı hocalar mevcuttur. Bu hocalar tarih eğitimini antik dönemden günümüze kadar oldukça objektif bir şekilde getirmektedirler- teoride- Bu süreç içinde tarih okumayı öğrenmiş ve tarih yazma yöntemini geliştirmiş öğrenciler aldıkları bilgiyi güzelce harmanlamış olmaktadırlar. –teoride- Sonuçta iyi donanmış tarih bölümü öğrencileri mezun olarak tarihçi oluyorlar –böyle bir meslek yoktur-. Bu tarihçiler araştırmaları ile akademik düzeyimizin gelişmesinde katkıda bulunurlar. –teoride-
Gerçek hayatta ise azınlıkta kalan bölümler dışında tarih bölümlerinde pek bir şey yapılmıyor ya da yapılamıyor. Çoğu zaman yabancı dil engeli yüzünden kaynaklar oldukça sıkıntılı oluyor. Var olan Türkçe kaynaklar Türkiye tarihi konusunda dışında kalan konular için yetersiz ve eski kalmaktadır. Hatta Osmanlı Tarihi ya da yakın dönem Türkiye tarihinde bile yabancı kökenli kaynaklar yada yabancı dilde yazılmış kaynaklar bilgi açısından daha değerli olabiliyor. Hal durum böyle iken yabancı dil bilmeyen tarih öğrencileri bilgi konusunda eksik kalıyor.
Daha vahim olanı ise tarih yöntemi olarak bilgi almamış öğrenciler. Yöntem, bir iş hakkında size yol gösteren sistemdir. Bu yol gösterme tarih için basit bir konu değildir. Şöyle ki belgenin yorumlanmasından; tekrar yorumlamaya; yapılan çalışmaları değerlendirmeden tarih yazımında yapılacak hatalara kadar geniş bir sistemdir. Tabii tarih yazımı birikimli olarak ilerlediğinden önceden denenmiş yöntemleri de bilmek gerekmektedir. Zor olan bu sistem birçok üniversitemizde kolaya indirilmiş konumdadır. O kadar kolay ki aslında öğretilen şeyleri yapmak için tarih eğitimi almanıza gerek yok. Ne yazık ki birçok üniversitede yöntem dersleri dipnot ve referans verme işleminin öğretiminden ibaret. Yani bir yazı işlemcisinin yaptığı otomatik işlemler.
Aslında birçok tarih mezunu dört senelik eğitiminde aldığı bilgilerin çoğunu işinde kullanmıyor. Fen-Edebiyat Fakültesinin –ya da dengi olan fakültelerin- amacı genel olarak akademisyen adayları yetiştirmektir. Diğer fakültelere nazaran daha ayrıntılı bilgi alan öğrenciler teorik olarak genel yazıma ve katalog taramalarına yatkın hale geliyorlar. Ancak Türkiye’de acı olan taraf mezun olan öğrenci sayısı ile akademisyen kadrolarının denk gelmemesi hatta aralarda uçurumun olması. Yeni kadro sistemi ile atamalar YÖK tarafından gerçekleştirilecek. Ara dönem atamalarında ise tarih kadrosu sıfır. Yani hiçbir üniversite tarih kadrosuna araştıra görevlisi almayacak. Bu sistemden önce bile bölümler her sene ortalama iki kişilik kadro açmaktaydılar.
Peki, bu kadar tarih mezunu ne işle meşguldü? Yurt dışında ve Türkiye’de araştırma görevlisi olanları azınlık sayarsak mezunlar ya konu dışında herhangi dört yıllık bir bölümün gireceği alanlarda çalışıyorlar ya da dershanelerde stajyer olarak “sürünmekteler”.
Bu var olan sorunların yanı sıra Tarih kendi başına toplum içinde sıkıntılar yaşamaktadır. Tarihçilerin toplumdan kopukluğunun yanı sıra tarih toplum içinde uzmanlık gerektirmeyen bir alan gibi görülmektedir. 1915 olaylarında görüldüğü gibi gazetelerde her köşe sahibi kendini bu konuda yetkili olarak görüp çıkarımlar yapabilmiştir. Bundan öte halk arasında ayrıntılı araştırılması ve kesin hükümlerden kaçınılması gereken olaylarda bile kesin konuşmalar gerçekleşebiliyor. Bu da herkesin kulaktan duyma bilgi ile bile tarihçi olacağı izlenimi vermektedir.
Peki bunca sıkıntı içinde olan tarih ve tarihçiler umutsuz bir vakıa mı? Çözüm yolları var elbette ancak çoğu uygulanabilir değil.
Öncelikle var olan tarih bölümleri azaltılmalı. Bu azaltma işlemi düzgün bir araştırma ile yapılabilir. Her üniversite tarih bölümüne ihtiyaç duymamaktadır. Dengeli bir azalma mezun olacak insanların hem akademisyenlik açısından ilerlemesine katkıda bulunur hem de kaliteyi yükseltir. Az olan bölümlerin seviyesi de birbirine yakınlaştırılarak tarihçilik önem kazandırılabilir.
Kulağa hoş gelen bu uygulama günümüz şartlarında uygulanması çok zordur çünkü genel eğitim politikası üniversite sayısını artırmak iken var olan bölümlerin kapatılması mümkün görünmemekte. Genel eğitim anlayışımız kontrol altına alınması kısmen zor olan gençleri önce lisansla sonra da olursa yüksek lisansla altı sene boyunca oyalamak olduğu için bu çözüm önerisi havada kalmaktadır.
Tarih eğitimin gelişmesi için bir başka önerim ise belli bir konuda uzmanların toplandığı ve yurt dışında da saygı duyulan enstitülerin açılmasıdır. Açılacak enstitüler bir konu üzerinde farklı disiplinlerden hocaların çalışmaları ile Türkiye’de tarih yazımına farklı bir nokta getirebilir. Boğaziçi Atatürk Araştırmaları Enstitüsü Türkiye içinde tek ve güzel bir örnektir. Yurt dışında ise oldukça fazla olan bu tür kurumlar hem öğrencilerin gelişmesinde katkıda bulunmakta hem de hocaların çalışmaları için ortam hazırlamaktadır.
Son olarak tarihin toplumdan uzaklaşması gerekmektedir. Herkesin tarih konuşabildiği bir ortam tarihin ilerlemesine katkıda bulunmaz aksine zarar verir. Elbette ki bu tarihçinin toplumdan kopması manasına gelmemektedir. Tarihçi aynı zamanda toplumun bir aydını olarak kendi uzmanlığını yaparken; uzmanlığından elde ettiklerini de paylaşmalıdır. Aksi takdirde tarih belli bir kesimin uğraştığı bir uzmanlık olarak kalır ki bu ilk durumdan daha da vahimdir.
“Tarihin önemi” konuşan herkes tarafından her zaman vurgulansa da içeriden bu vurgu olumsuz yönde gözükmektedir. Her ne kadar son yıllarda çok güzel çalışmalar olsa da var olan bu sorunlar tarihin Türkiye’de gelişmesinde sekte vurmakta ve çalışmalara gölge düşürmektedir. Umudum sorunların kısa sürede fark edilmesi ve çözüm için arayışların oluşturulmasıdır
Galip Varoğlu
galipvaroglu@imecedusuncesi.com
Ama neden! Birkaç zamandır bunu sorguluyorum. Çoğu zaman neden güvendiğimizi tam olarak fark edemeden güveniyoruz insanlara, belki de güvenimiz yıkıldığında, güvendiğimiz insan yanlış, kendine yakışmayan -ki bu bizim fikrimiz- bir şeyler yaptığında yaşadığımız o şaşırtıcı hayal kırıklığının sebebi bu.
Şu bir gerçek hepimiz nasılsak karşımızdakinin de çoğu zaman aşağı yukarı aynı olduğunu düşünüyoruz ve güvenmek istiyoruz , ihtiyacımız var çünkü inanmaya, güvenmeye…